传承红色文化 弘扬民族精神——安徽省六安市皋城中学体育艺术教育弘扬中国优秀传统文化成果展示
本文摘要:《传承的力量》七篇安徽六安车站三十万灵魂在城市下睡觉,俯瞰未来镇抚摸革命时代这个风雨城市,这个时代中华民族一步一步地向南北繁荣的未来六安这个被称为红军发祥地的城市一寸山河一寸血一玉女热土一玉女灵魂无数革命先用身体迎接刀枪炮火壮烈的意志为祖国改变了新的期待,这是英雄的悲歌也是六安铁骨英雄折戟沉沙,但精神没有消失的红色文化2005年,在六安市教育局必要的指导下实施四独立国家,成为具有独立国家法人资格的民营股份合作制性质的新学校。

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《传承的力量》七篇安徽六安车站三十万灵魂在城市下睡觉,俯瞰未来镇抚摸革命时代这个风雨城市,这个时代中华民族一步一步地向南北繁荣的未来六安这个被称为红军发祥地的城市一寸山河一寸血一玉女热土一玉女灵魂无数革命先用身体迎接刀枪炮火壮烈的意志为祖国改变了新的期待,这是英雄的悲歌也是六安铁骨英雄折戟沉沙,但精神没有消失的红色文化2005年,在六安市教育局必要的指导下实施四独立国家,成为具有独立国家法人资格的民营股份合作制性质的新学校。六安皋城中学坚决以人为本,以德派,以业只求,希望扩大校园文化。学校以改版教育理念为实施素质教育的基本出发点,着重实施:学生全面发展与个性发展协调,科学知识与人文科学知识协调,课堂教学与课外活动协调,国家课程与校本课程协调。

近年来,学校教育教育质量频繁上升,获得了良好的社会声誉。学校相继获得全国青少年爱国主义读书教育活动组织奖特等奖、全国人民和自然校园先进设备学校、全国先进设备基层党组织、全国特色学校、全国青少年爱国主义读书教育活动模板学校等荣誉称号。

说到学校的教育理念,六安皋城中学校长张克玉说:学校希望在学校运营过程中遵循教育教育的规律和儿童的身心发展规律,关注儿童的可持续性,致力于儿童现在的自学状况,重视儿童未来发展的空间。在学校教育中,重视红色文化的传承,学校仍致力于将红色教育纳入学校德育教育体系。对于革命老区建立的学校来说,红色教育对我们的孩子来说是最重要的。另一方面,我们融合了学科的教育特征和教育内容,将红色教育与课堂教育相结合。

另一方面,我们每学年组织学生到红色教育基地开展研究活动,使教科书的科学知识生动,让孩子们感受到历史。作为六安的孩子,必须基本理解我们当地的革命精神,继承革命英雄们的精神。艺术与教育相结合,消灭下一代爱国热情的张克玉校长告诉我们学校每年5月举办红歌活动。

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从4月初开始开展活动宣传。政教所宣布通报,拒绝初中一年级各班选择红歌开始唱歌。歌曲指定后,班级联系音乐老师教学生们唱歌。

除了选择自己的红歌之外,每年都没有歌曲。例如,去年的光荣中国共青团,前年的《中华人民共和国国歌》。六安皋城中学校长张克玉说:通过这样的活动,孩子们在合唱这些红色歌曲的时候可以知道背后的红色历史。

另一方面,让孩子们理解前辈革命家的勇敢品质,培养孩子们爱祖国、同心向党的爱国感情。除了这种鼓吹红色文化的兴趣活动外,我们每学期都不能组织学生在红色实践基地开展一周的研究,让孩子们在实践中倾听历史故事。

用这种方法,让孩子们在思想上、不道德上得到洗礼。张克玉校长作出了反应。

每年的11、12月,六安皋城中学也不会的组织学生们参观革命英雄纪念馆。通过现实记录,孩子们对革命时代再次发生的事迹有了更加明确生动的理解。

只有见证了支持沉重历史的旧东西,听说了年复一年在六安发生的故事,学生们才能解读确实的革命精神。培养学生艺术素养非常丰富的学生校园生活为了加强学生们的艺术教育,六安皋城中学成立了艺术团,艺术团由舞蹈团、器乐团、合唱团组成。

刚入学的孩子们可以根据自己的兴趣自由选择。课馀时间,学生们通过社区开展艺术文化自学和交流,培养学生的艺术素养,开阔视野,丰富了校园生活。

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六安皋城中学音乐老师李婷说:我们的孩子们在学校举行的大规模活动中,以艺术团的形式展开表演,对他们来说只不过是练习。此外,我们还引进了戏曲进校园这样的项目,组织了合唱团和班级对戏曲感兴趣的孩子,开展了系统的戏曲科学知识自学,也不教古典的歌曲。这些活动的目的是让学生们在艺术品味上受到熏陶,对中国传统文化也有更多的理解和理解。我希望他们中有人继承这些文化,对我们的传统文化也很好。

艺术和教育是不可或缺的,艺术实践中自学的科学知识往往比非常简单的理论教育更有效。中华民族历史悠久的历史文化必须传承,文化在传承中可以持续很长时间,传承也是文化发展的一定步骤。六安皋城中学以传承红色文化,弘扬民族精神,厚实爱国情怀为理念,将艺术文学素养培养带入学生日常教育,为学生全面发展带来巨大希望。


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